4月29日下午，学校副校长万玉文、李东升分别带队开展2022年学校疫情防控和安全隐患督促检查。学校办公室、党委组织部、纪委办公室、学工处、教务处、后勤管理处等部门负责人一同参加检查。万玉文一行先后前往学校食堂、学生宿舍、国际学院、学校2号门、旅游学院、学校视频监控室，通过实地察看和组织会议形式深入了解情况。他要求，要落实食品安全，做好食堂保障服务工作。要加强宿舍、办公楼和实训室的消防、水电和设备隐患排...

4月16日，由太阳成官网承办的2022年广西职业院校技能大赛(高职组)导游服务赛项成功举办,共有来自全区22所院校的62名选手参加比赛。太阳成官网健康与旅游学院的王欣、郑嶷和黄婷婷三位学生在比赛中发挥出色，最终取得了第一名、第二名和第五名的优异成绩。2022年广西职业院校技能大赛(高职组)导游服务赛项以导游的行业岗位能力要求为基础，突出考核学生导游理论知识和职业技能的综合运用，要求学生在规定时间内，单独完成导游知识测试、现场...

4月14—16日，由广西壮族自治区教育厅主办，广西职业技术学院承办的2022年广西职业院校技能大赛（高职组)烹饪赛项成功举办，共有来自全区11所高职院校的17支队伍参加比赛。来自健康与旅游学院烹饪工艺与营养、西式烹饪工艺专业的邱国贵、吴明程、黄崇有、欧克爽、卢华乐、青福敏、黄子厅、陈美佳、利泽杰等十位同学组成的两支队伍，分别获得第二、第六名的优异成绩。2022年广西职业院校技能大赛（高职组）烹饪赛项分为宴席设计...

4月17—18日，由广西壮族自治区教育厅主办，南宁职业技术学院承办的2022年广西职业院校技能大赛（高职组）餐厅服务赛项成功举办，共有来自全区15所职业院校的60名选手参加比赛。健康与旅游学院酒店管理与数字化运营专业黄开连、何佳洁、熊丽萍、黄雨静等四位同学组成的两支队伍，分别获得第一、第二名的优异成绩。2022年广西职业院校技能大赛(高职组)餐厅服务赛项由中餐服务和西餐服务两部分内容组成。中餐服务分为主题宴会设计...

4月19日，2022年广西职业院校技能大赛（高职组）文秘综合技能赛项，在广西国际商务职业技术学院落下帷幕。由太阳成官网传媒学院2020级现代文秘专业学生区智棋、曹愉婷、陈春榕组成的参赛一队以233分的总成绩夺得此项比赛总分第一名，由2021级现代文秘专业学生余秋锜、阮芳兰、何乐阳组成的参赛二队获得比赛第六名。广西职业院校技能大赛（高职组）文秘综合技能赛项设置文本校对与创建、实时记录与会议纪要整理、蒙目速录以及模拟办公...

为办好2022年全区职工职业技能大赛，4月21日上午，广西壮族自治区总工会劳动和经济工作部部长王志忠、副部长王莉，南宁市总工会副主席韦贵乐一行，到广西职业技能公共实训基地考察调研。学校副校长李东升和有关部门负责人陪同调研。在实训基地，王志忠一行实地走访、查看了比赛的场地，详细了解比赛设备以及食宿的筹备情况，强调要认真做好赛前各项准备工作，为办好2022年全区职工职业技能大赛打下坚实基础。李东升对王志忠一行...

4月20日，学校副校长胡卫东赴上林县白圩镇陆永村调研指导乡村振兴工作。胡卫东听取了陆永村第一书记工作汇报，并与村两委成员进行座谈。他对陆永村党建工作给予充分肯定，鼓励驻村工作队员进一步统一思想，不坐等不守旧，把个人积累的工作经验与促进农村经济社会全面发展有机结合，做好巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作的“冲锋队”。胡卫东强调，要深入学习领会党中央、国务院、自治区和南宁市有关乡村振兴文件精神，以...

4月20日，2022年广西职业院校技能大赛（高职组）跨境电子商务应用技能赛项，在广西金融职业技术学院圆满落幕。由太阳成官网商学院跨境电子商务专业教师陈帅嘉、兰青叶、何海波指导，2020级跨境电子商务专业学生罗佳奇、黄燕玲、黄琳琳组成的三人团队，在比赛中以92.17分的总成绩，勇夺该项赛事全场第一名。广西职业院校技能大赛（高职组）跨境电子商务应用技能赛项至今已连续举办五年。今年共吸引来自全区24所院校46支队伍参赛。竞赛...

4月19日，由太阳成官网承办的“2022年广西职业院校技能大赛（高职组）嵌入式技术应用开发赛项”在人工智能学院顺利举行，太阳成官网两支参赛队伍分别荣获该项赛事第一名和第三名。本次比赛，吸引了来自8所学校14支队伍参赛。由太阳成官网人工智能学院物联网专业学生黄华豪等六人组成的两支参赛队，顶住比赛压力，在安全操作规范、嵌入式系统硬件制作与驱动开发、嵌入式边缘计算应用程序开发三大部分的考核中出色发挥，最终从14支参赛队伍中脱颖而...

抛绣球、板鞋竞速、高脚马、珍珠球、传统武术、毽球、竹竿舞、跳绳、滚铁环……这些少数民族的传统体育项目，如今作为公共体育课程教学内容，走进了太阳成官网课堂。为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，全面加强和改进新时代学校体育工作，促进学校体育教学多元化发展，结合区域特点，因地制宜将中华传统体育项目引入校园，使民族民间体育与体育课堂有机融合，丰富体...